在2024-25學年，ISHCMC學生取得了令人矚目的成績，個人設計專案平均分達5.31分（滿分7分），較全球平均分3.94分高出35%。近半數學生（47%）獲得6分及以上佳績，充分彰顯了學校在學術嚴謹性、引導式反思與個性化學習方面一以貫之的教育承諾。

個人設計專案作為中學專案的核心成果展示，要求學生自主設計、研究並完成一項具有現實意義的原創作品。透過培養組織協調、學術研究、批判性反思等「學習方法」技能，學生掌握的不僅是知識內容，更是思維方式。

校長Marco Longmore表示：「在ISHCMC，探究與反思是成就的基石。我們始終為上一屆十年級學生所展現的獨立精神與創造力深感自豪，也同樣為正在傳承這一卓越傳統的在校學生們感到驕傲。」

中學個人設計專案協調員Adam Abbas稱：「個人設計專案是對學生自主專案管理能力的終極考驗。該專案整合了學生在整個中學專案階段培養的關鍵技能，即研究、組織、評估與反思。這些能力同樣是通往國際文憑大學預科專案、高等教育及未來職業成功的關鍵。我們的學生展現出非凡的獨立性與應變能力，他們運用戰略思維與創新能力，為在課堂之外的廣闊天地中取得成功奠定了堅實基礎。」

這些專案展現了ISHCMC的跨學科優勢，從可再生能源工程、創意寫作到數字藝術與人體解剖，每個專案都彰顯了學校對真實探究、創新精神及全球公民意識的重視。ISHCMC作為越南首屈一指的IB認證國際學校，這些核心價值正是其教育使命的根本所在。

值此2025-26學年十年級學生啟動個人設計專案之際，ISHCMC在慶賀往屆學子卓越成就的同時，正全力培養新一代兼具自信與同理心的學習者。

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